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拓展训练心得分享

发布时间:2014-09-26 文章来源:首页 〖在线投稿-分享您的作品〗

拓展训练心得分享

高中英语组:范玮

今天最有意思的就是下午的游戏拓展训练了。在做游戏之前,我们的营员被分为两组。我们组叫“x-man”,另一组叫“东方style”。在小组起名和编口号的时候,大家都各抒己见,这个时候,我观察到,有些人比较强势,喜欢对他人指手画脚,并且否定其他人的想法;有些人则站在一边默不作声,带着无所谓的心态默默接受讨论结果。但是团队合作就是这样,如果大家都争执不休,没有人妥协,那么活动就进行不下去,尽管有时你会觉得那个结果跟你的想法不在一个频道。

     分组完毕,我们开始游戏。第一个游戏叫做“盲人指路”:两组队员一对一地进行搭配,两人一对,其中一人带上眼罩充当盲人,另一个人则带领盲人去走一段设有障碍的路线。

     第一次是我当盲人,另一个人扶着我穿越路障。戴上眼罩的一刹那,我陷入了极度的不安全感中,尽管同伴非常小心地带领我穿越路障,我仍然小心翼翼,无法停止对未知黑暗的恐惧。第二次我们互换角色时,由于我体会到了身处黑暗的无助,所以我对扮演盲人的同伴产生了一种强烈的保护欲,非常小心地带她穿越路障,并且给她鼓励,给她描述前方的情况,减轻她的顾虑。这个游戏中的“盲人”和“带路人”实际上就对应了“学生”和“教师”这两个角色,学生在面对学习中的困难时,就像身处黑暗的盲人,需要老师这个引路人带他跨越黑暗中的障碍——也就是学习中的困难,我们不能指责一个盲人看不到眼前的障碍,就像不能指责学生无法解决学习中遇到的困难,通过这个游戏,我更加深刻地体会到感同身受的重要性,作为一名教师,在帮助学生解决学习上的困难时,一定不能指责学生,一定要设身处地地为学生着想,理解他的无助,只有这样才能获得学生的信任,让学生在教师的引导下冲破各种阻碍。


 

初中英语组:何琳

通过下午的实践游戏,我进一步理解了学生与老师之间微妙的关系。扮演盲人的时候,我遇到了一个好的领路人,她会安抚我,让我放松紧张的心情,还会告诉我用清晰的语言前方是什么,应该怎么走,在她的引导下,随着成功走过一个个障碍,我越是相信她,步子迈得越是勇敢。这样我便无灾无难地走过险滩,一步步接近目的地。当我扮演领路人的时候,从她戴上眼罩开始,我就感觉到了一份责任。在教室的拐弯处,她不小心碰着了凳子,虽然我知道并不疼,但是,我却感觉自己做得不够好,于是在接下来的路程中,我必须让自己做得更好。最终,彼此建立的信赖帮助我们一起完成了双盲的行动。领路人之于盲人,犹如老师之于学生。感受学生的感受,用行动建立信赖,一路相随,教学相长。


 

数学组:林娜

的重头戏就是下午的团队拓展训练。这个其实真心很欢乐,盲人引路盲人摸号,再自我总结引导总结,欢乐的一小段背后总结出来的东西其实真的是很深刻的。透过这样一种形式,再对具体的教师职业定位、教学方式(甚至更深刻的说是教育理论也不为过)等进行联系引申的讲解,我相信那样讲解的效果必然是事半功倍的。先欢乐地游戏,当然,这个游戏设计并非单一的,而是系统的、配套的(比如两组盲人互相引路,而后两个盲人抹黑,俺觉的都有其背后蕴藏的意义,虽然具体完整的我也说不清楚….),而后深刻地反思,引导我们真切地感受体会关于教育培训的深层含义,这样由浅入深的过程,确实让人获得趣味的同时更加思路清晰兼且印象深刻。


数学组:徐丝雨

感悟与经验积累最多的是下午的拓展训练:

盲人引路

我和华彩老师分到一组,她先被蒙住眼睛。我可以明显感觉到她的紧张,我抓住她的手说“你要信赖我,相信我不会让你受伤”,事实证明空泛的语言效果很一般,沟通需要技巧。我带领她成功走过一个障碍后,她的紧张感有所降低,对我的信任度提升,最终成功通过全部障碍,即使在翻桌子时也配合默契。我感觉过第一个障碍就是在破冰,教学生的过程也是在破冰,学生开始时会持怀疑态度,但当自己带领他们解决了一道题目后,学生的信任度会加深,最终很相信。并且在这个过程中要让学生知道你就在他的身边,既然担任了引导者,就要有责任心

在我被蒙眼时,可以明显感觉到她引导的语言相对于我有了进步,我认为是她结合了我刚才的语言和自己的经验。一个优秀的老师是会及时总结经验,并将它应用到后续的工作中。并且,她之前体验过被蒙眼的感觉,所以她更能设身处地为现在的我考虑,这是老师应具有的另外一点:同理心。优秀的老师会站在学生的角度上理解他们的困难并解决,不会用言语刺激学生。

两个人都被蒙上眼睛后,就需要相互依赖前进,这时的两人的相互信任度已经很深了。这说明信任建立起来后,在很长的一段时间内会延续,在教学中需要我找到最快建立信任的方法。

此外,陈老师在后续的总结中还提到以下几点:

1、障碍:教师应尽量减少用专业术语,将抽象的问题具体化。例如

2、找到让学生快速明白的方法。

3、以身试题,在实践中积累经验,并且找到学生和老师思维的不同点。

学生应与老师相互信任,最终让学生脱离老师。新东方的教师会教学生最快解题的方法,并让学生学会思考。


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