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家乡的昨天和今天调研报告

发布时间:2022-04-08 文章来源:首页 〖在线投稿-分享您的作品〗

家乡的昨天和今天调研报告

家乡的昨天和今天调研报告

  一、 活动目的:

  1、 通过调查了解改革开放以来家乡发生的具体变化,了解人们对这些变化的看法。

  2、 在社会调查的基础上,分析研究产生变化的历史原因、条件,进一步认识改革开放决策的正确性,进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。

  3、 学会展开社会调查的一些基本方法,能够根据自己的调查统计,尝试写出社会调查的分析报告,并与同学们进行交流,展示调查的研究成果。

  二、 活动准备:

  1、 动员:教师要结合教科书本课课文内容,向学生宣布活动主题、活动目标、活动程序、活动时间安排。

  2、 介绍:教师要向学生介绍什么是社会调研、社会调研的基本方法、社会调研的程序、社会调研的成果形式、社会调研中应注意的问题等。教师能够结合具体实例进行介绍。

  3、 备表:教师设计开展社会调研所需表格,以便于学生调研操作。

  三、 活动过程:

  1、 调查准备:

  (1) 组织准备:全班同学组成若干调查小组,每组3—5人,准备以小组为单位进行社会调查。

  (2) 各小组制订调查计划:

  第一、 确定本组调查的主题。要以家乡的某一方面的具体变化为选题,如:房屋建筑的变化、交通的变化、旅游业的变化、教育事业的变化、街巷的变化、广播电视事业的变化等。

  第二、 调查内容设计。调查应包括十一届三中全会以前的情况和目前情况两个主要部分,还可以了解未来发展规划等。编制调查问卷或访谈提纲,列出考查具体内容和资料的采集等。

  第三、 根据选题确定调查形式。调查形式应根据调查内容确定,十一届三中全会以前的情况,可以采用人物访谈、查阅历史资料、问卷调查等形式;目前的情况可以采用实地考察、人物访谈、去图书馆或上网收集文字图片资料形式进行。各小组可根据选题需要,选用若干种调查形式。

  第四、 确实调查对象。调查对象可以是家中长辈、邻居、老师、游客、顾客,也可以是某个职能部门,例如社区居委会、派出所、学校、商业或文化部门(档案馆、文化馆)等。

  2、 调查实施;根据计划组内同学分工、合作完成调查。

  第一、 调查访谈中要尊重受访者;举止落落大方,谈话要有礼貌。

  第二、 要提前将调查提纲提交给调查对象,使受访者有所准备。同学们应该按提纲设计给出几个具体的问题,访谈时可分工提问。访谈时注意不要脱离主题。

  第三、 调查访谈中同学们要认真作记录。如果需要拍摄照片、收集文字、数字、图像资料,要事先征得访谈对象同意。

  第四、 调查访谈结束后,各小组同学整理访谈记录和收集到的各种文字图像资料,加以研究,撰写成具体生动的调查成果汇报文稿,也可以做成图文并茂的调查成果演示文稿或文稿相配的展板,直观地反映调查成果。

  3、 调查汇报:召开全班调查成果汇报会,交流、展示调查成果。汇报形式注意活泼多样。

  四、教师总结:

  21世纪的我们生活在和谐的社会中,享受着幸福与甜蜜。美好的生活被我们视为理所当然,很难了解到长辈们的过去生活,缺少对家乡变化的感受,通过本次活动我们真切的体会到了家乡的变化,感受到了家乡每一步的发展变化都有党和政府的关心与支持。领悟到了家乡的变化是祖国变化的缩影,让我们走出校门,走向社会,体验生活、接触网络……培养了我们热爱家乡,热爱生活的情感。

 

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