2023年“培训者培训”优秀学习心得

2023年“培训者培训”优秀学习心得

2023年“培训者培训”优秀学习心得

  7月18—23日，我有幸参加青田县2023年“培训者培训”。时值暑期，冒着酷暑，从浙江前往千里之外的山东曲阜，进行为期六天的培训。充分感受到承办方课程设计的精心，班主任后勤保障的细致。既有专家引领，也有实践案例分享。既有跨界专家的思想碰撞，也有实践基地的深层次体验。本次培训从“追溯—自省—正心”，是一场认识、正视、改变之旅。

  起(教育之源)

  追溯—期待中的认识

  1.了解曲阜

  曲阜——孔子诞生之地，承载着无数个历史故事。正如曲阜师范大学优秀传统文化教育中心副教授袁梅讲座前的提问：看似这么普通的曲阜，究竟有什么魅力使孔子诞生在此?只是凑巧?《礼记.中庸》记载：“仲尼祖述尧舜，宪章文武。”经过袁教授介绍，我才知道：曲阜不仅是孔子的出生地，更是中华文明发祥地。默默记下那句：“河南，中国人的老家。河南人的老家在曲阜。”

  2.认识孔子

  孔子——万圣之师。他到底是怎样的人?刚进入培训会场，座位上摆了一本《孔子传》，兴奋之余翻开书籍。正懊恼文章难懂之时，我们走进孔子博物馆。“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”这是孔子对自己一生的写照。孔子的幼年以至于老，无论而立还是知天命都是在自述他的生活，这样的生活值得我们一生为之所学。

  3.了解儒家文化

  印象特别深刻的当属博物馆门前的景观水道了。“源远流长”，流水代表的正是儒家文化。从烧焦的火山岩到许多的小泉眼再到弯弯曲曲的流水。这样的景观，把儒家文化的历史清楚的展现在我们眼前。让人叹为观止。博大深远的儒家文化值得每个中国人，甚至全世界人民敬仰及学习。

  正(教育之实)

  自省—了解中的正视

  在中华文明的发源地“曲阜”，当今社会背景下，又是怎样的一番景象呢?静下来，我们从追逐忙碌的生活中停下脚步，看看周围该有的样子。

  1.朴实—让人从焦虑到心定

  曲阜师范大学教授陈培站说：“书法是中国文化精神最基本的源泉。”“它可以提高我们的艺术修养、文化水平、文化生活、涵养个人性情”。是呀，我们应当静下来，一笔一划重新书写，把中国字、中国文化慢慢写进心底。朴实而又豪爽的山东人哪，让人从焦虑到心定。

  2.厚实—让人从忙乱到安定

  山东大学儒学高等研究院教授杨朝明作《从优秀传统文化中汲取力量》。聆听中，逐渐找回自己，找回属于每个中国人的文化自信。中国本身就是文化，深深扎根在这片土地的五千多年文明史，使我们走在任何地方，都可以挺直腰板说一句：这是中国文化!中华文明的长度、中国文化的高度、中华文明的宽度、中国思想的深度。

  3.现实—让人从寻找到目标

  “待物而后作，待悦而后性，待习而后奠。”在强大的中国文化背景下，在新时代“以马克思主义激活中国传统文明”的背景下。我们当在忙乱的摸索中守正和创新。找准教育者该有的目标，行教育者该行的路。

  结(教育之心)

  正心—浸润后的改变

  杨朝明教授指出：中国文化在不断损益中发展，要用明德引领社会风尚。作为教育人，深知自己的肩上的重担。于家庭，做一个合格的教育推力者;与学校，做一个孩子喜欢的教师，领导肯定的教师。于学科工作室，做一名优秀的团队引领者。寻找教育初心，回归课堂。

  1.家庭教育

  立足当下，从当下出发。杨教授说：在“家”培养。重视家庭教育，从孝悌开始培养，中国文化是家庭文化。作为两个孩子的妈妈，家庭教育是我不得不正视的。论语中有七则关于孝悌的描述。孝：孩子对父母敬顺。悌：兄弟之间的友爱。孝悌乃为人之本，是一个人践行仁道的根本。孝悌是出发，不是重点。

  2.学校教育

  齐鲁师范学院教师教育学院院长毕诗文教授讲座《新时代教育培训模式转型》。他说：思想是不用死记硬背的，思想是未来某一次改变的关键。毕教授从聊天式的提问开始：你记得什么时候带人民币?到什么时候买过胶卷?什么是有效带入?直指我们的服务对象学生。现场的教学使我豁然开朗。我的教育情怀要从我的对象出发。思其所思所，行其所爱之行。愿我所行之事，能在将来某一天，我的学生会做出某一个关键的、正向的改变。

  3.团队引领

  山东省教育科学研究院教师发展中心主任高怀举教授在《三基原则：教师培训项目的设计、实施与评价》中，介绍教师培训需求分析的冰山模型、弓箭模型。不断提醒我们服务对象的所需才是教学之首要。在互动研修过程中，培训者应当做好自己的职责：设计、组织、鼓励、引导、点评、总结。教师团队引领任重而道远，做好自己，做好引领，当不负肩上之责。